近期，普陀小学教师杜浩科执教的数学课，面向普陀小学和虾峙小学的六年级学生跨校同步上课。通过“互联网+义务教育”结对帮扶形式，舟山市加速优质教育资源共享，促进了城乡教育均衡发展。
在课堂上，杜浩科除了用“移动讲台”传授数学知识，还通过“互动课堂”多次和虾峙小学学生进行互动交流，了解坐在屏幕面前的学生对新知识的掌握情况。为了呈现更好的课堂，两校教师还进行了课前分析学情、同步备课、分享教案设计以及课后同步教研。普陀小学副校长周玲萍表示，“互联网+义务教育”结对帮扶形式，给两校的师生创造了面对面交流的机会，不仅有利于调动学生积极性，激发学生学习兴趣，也有利于提高教师专业水平。虾峙小学相关负责人表示，“互联网+义务教育”同步课堂的推进，打破了区域局限，让农村的孩子也能亲身体验到信息化课堂的魅力，实现了城乡教育的“零距离”接触。
记者从市教育局了解到，目前，全市共有24所(12对)“互联网+义务教育”结对帮扶学校，各校根据结对方案开展了各类结对帮扶活动。截至11月底，舟山市“互联网+义务教育”结对帮扶活动共完成城乡同步课堂328次、远程专递课堂86次、教师网络研修130次、名师专递课堂14次，累计超1.4万名师生参与各类结对帮扶活动。目前，结对学校均完成了“互联网+义务教育”结对帮扶任务，超前超额完成省定目标。
为推进各结对学校高质量开展“城乡同步课堂”，舟山市共投入249万余元对相关设施设备进行升级改造，并安排了专业技术人员，为全面开展活动提供了硬件和技术保障。同时，舟山市加大推动智慧教育建设，积极推进市、县(区)、海岛学校互联互通、一体化的教研师训信息化平台建设，打造“一个本岛主场+N个离岛分场”的海岛教师教研训新方式。开辟了海岛教师教研训快捷通道，实现了城区与乡镇、本岛与离岛优质教育资源共享。
