王晓春(左)给同学们分享蛋糕。
12月19日，记者来到西吉县白崖乡小坡小学，见到了王晓春老师，他是该小学的校长。没想到他有点沮丧，原因是学生只有60多个，比去年减少了一半。他获马云乡村教师奖后，记者经常来小坡小学，学生人数一直保持在170人左右，还有住校生。“今年，五六年级学生全部收到乡上，村上只有一到四年级。”这让王晓春有点伤感。因为往年，小坡小学都会给西吉最好的中学贡献几个学生。现在，没有毕业班了，贡献也无从谈起。
马云乡村教师奖5周年，王晓春特意买了个大蛋糕，和大家一起分享蛋糕。12月20日，王晓春踏上前往武汉的列车，他被自治区教育厅选拔前往武汉大学培训，也是第一批获奖教师中唯一的一个。讲起5年来的变化，王晓春感慨颇多。
一是学校大变样。获了奖有了名气，学校受到教育部门的重视，先后新建了锅炉房、食堂、教室、音乐室、心理咨询室、图书室等。5年前，学校外边是土路，下雨天车都上不去。5年后，土路变成了水泥路，还修了一个大的停车场。爱心人士捐建了塑胶球场，志愿者在墙上画了许多温馨感人的画。每年暑假，学校总会迎接八方宾朋，有江苏、海南、北京的，有的是家长带着孩子来，有的是大学生来支教。小坡小学的学生就住在学校附近，和外边来的朋友一起学习，一起玩耍，这种交流是书本上完全无法学到的。
二是视野变得更加开阔。获奖后，马云基金会先后安排了多次培训，王晓春先后到海南、成都、杭州、香港参加培训，“如果不是基金会特意安排，有多少乡村教师能够见到如此广阔的世界?”王晓春感慨地说经历虽是个人的，但能变成知识讲给同事和学生们听。就像马云所说“老师都没见过大海，怎么给学生描述大海?”
“我是校长，视角不一样，我着眼于学校的整体提升，校园的整体布置。我的校园与众不同。”王晓春说。“没获奖之前，我不敢想这些。”(记者 闵良 文/图)
马玲花：将真善美融入教学
马玲花在上课。季月 摄
马云乡村教师奖成为我在乡村教育路上的新起点，从新公益的角度指引我做一个新型的乡村教师。
5年来，我的每一个精细变化都是属于孩子们的。我打磨出一套有自己特色的育人模式：将真、善、美融入教学中，日行一善，感恩回报;不断搜集整理教学资源，融入“互联网+教育”;新创“师生共备教案法”，让孩子们参与到学习的准备阶段，减少学习压力，让他们开心快乐……“师生共备教案法”成为特色教案被推广。我还为孩子募集到许多急缺的物品：新桌凳、新校服、体育用品、乡村孩子最缺的课外书籍、从未见过的美食……
我将奖金分为3部分，一部分支持阿里巴巴天天正能量和新消息报联合启动的“自强好少年”公益活动，在宁夏孩子的世界里传承马云乡村教师奖的初心。第二部分用在帮扶孤儿、家庭极度困难的留守儿童和乡村教师大病治疗上，使他们感到温暖，引领他们用知识改变命运。第三部分，整理自己十几年来写的教学日记，以记录“乡村教师幸福的一天”为题材出本书，希望能唤醒更多人加入乡村教育的行列，尊重乡村教师，关爱乡村儿童，关注乡村教育。
2016年，我获评一级教师职称，是当年获评的老师中最年轻、教龄最短的。同年，我的志愿服务故事被收入《大爱至美》这本书，成为全国教师志愿之星。2017年我获得了“百优志愿者”奖，2019年被评为中宁县“学生最喜爱的老师”……我要说的不是荣誉，而是马云基金会给我带来的改变。(马玲花)
白星：学生叫我奖状老师
白星(中间拄拐杖者)和同学们。杨彬彬 摄
5年，一晃而过，每每想起获奖当晚，我还是那样激动，马云乡村教师奖给了我莫大的荣誉感，持续3年的培训让我学到了很多：李镇西老师的爱心教育，刘国栋老师的“六顶帽子”思考法和快速作文法……都让我受益匪浅。
现在，好多学生送我一个外号：“奖状老师”，奖状不光是给学习成绩优秀学生发的，只要孩子身上有特长，有发光点，我都会给他制作一张奖状。每个孩子都会得到肯定，班风、学风也随之改变。我还成了一名志愿者，为孩子们募集来许多物品。在这个过程中，我教会孩子谦让。刚开始，班里孩子都抢着要，认为自己家比别人家贫困。我专门抽出一节课和孩子们讨论：如何做一个幸福的人?通过讨论，端正了孩子们的思想，大家从争先恐后当“贫困生”到懂得了什么是真正的扶贫济困，帮助他人。我还帮个别孩子解决了沉迷手机的问题。现在孩子们有什么问题都愿意和我分享、交流。我想永远做孩子们的良师益友。
可以肯定地说，没有马云基金会的帮助，我不会有这些改变。而我只是受益乡村教师中的一员，数百名乡村教师的改变，会带动数万乡村儿童的改变，这些改变与教育、未来有关。
